Adrián Muracciole cuestionó a la oposición y las acusaciones de adoctrinamiento en las escuelas

El rector sostuvo que el debate sobre el adoctrinamiento educativo no puede circunscribirse al episodio ocurrido en Gran Guardia y cuestionó lo que consideró una mirada selectiva sobre la cuestión. “Los liberales utilizan la escuela pública para adoctrinar desde sus inicios”, afirmó.

La polémica en torno a un acto escolar realizado en Gran Guardia sumó un nuevo capítulo luego de las declaraciones del rector de la Universidad Provincial de Laguna Blanca (UPLaB), Adrián Muracciole, quien cuestionó las acusaciones de adoctrinamiento y defendió la decisión de una funcionaria provincial de explicar a los alumnos el origen de los elementos entregados por el Estado.
El episodio se originó a partir de un video difundido por la diputada provincial Agostina Villaggi, en el que la delegada zonal de Pirané preguntaba a los estudiantes quién les había enviado los guardapolvos y señalaba que se trataba de “una decisión política del señor gobernador”.
A partir de la difusión de las imágenes, el Ministerio de Capital Humano de la Nación solicitó a la cartera educativa de Formosa que investigara lo ocurrido, al considerar que podría haberse vulnerado “el principio de neutralidad” en las escuelas.
Consultado sobre el tema, Muracciole sostuvo que el debate sobre el adoctrinamiento educativo no puede circunscribirse al episodio ocurrido en Gran Guardia y cuestionó lo que consideró una mirada selectiva sobre la cuestión. “Los liberales utilizan la escuela pública para adoctrinar desde sus inicios”, afirmó. 
En ese sentido, citó expresiones atribuidas a Domingo Faustino Sarmiento y sostuvo que, desde aquella concepción, “el objetivo era claro: formar un ciudadano que aceptara las ideas liberales como las únicas posibles”.
El rector también mencionó declaraciones realizadas por el exministro de Educación Esteban Bullrich durante el gobierno de Mauricio Macri, y recordó que en 2016 había planteado que la escuela debía “crear Marcos Galperin y formar “argentinos capaces de vivir en la incertidumbre y disfrutarla”, además de una expresión pronunciada en Choele Choel, donde vinculó la educación con una “nueva Campaña del Desierto”.
“Eso es adoctrinamiento sistemático, y ninguno de los que hoy se rasgan las vestiduras lo cuestionó nunca”, sostuvo Muracciole.
Desde su perspectiva como economista, el rector también trasladó la discusión al ámbito universitario y cuestionó la enseñanza de la economía en las carreras de grado: “En prácticamente todas las carreras universitarias se enseña una sola economía, la liberal, como si fuera una verdad absoluta”.
Según explicó, los programas suelen presentar “un mercado perfectamente competitivo que funciona como un reloj y donde la intervención siempre es mala; ese mercado no existe y, sin embargo, se lo enseña como la situación normal, eso sí es adoctrinamiento a la luz de todo el mundo”.

La presencia del Estado en el territorio

Al referirse específicamente a las críticas de sectores de la oposición local, Muracciole defendió la presencia de funcionarios provinciales en el territorio.
“En Formosa los funcionarios están en el territorio, todo el tiempo”, sostuvo, y mencionó recorridas y actividades recientes de funcionarios de distintas áreas, entre ellas Desarrollo Humano, Producción y Ambiente, Cultura y Educación y la cartera de la Comunidad.
También destacó la presencia del gobernador Gildo Insfrán en distintas localidades y recordó la inauguración de la escuela de Banco Payaguá “sobre todo, vemos permanentemente al gobernador Gildo Insfrán recorriendo la provincia, inaugurando escuelas como la de Banco Payaguá hace una semana”.
En relación con el episodio de Gran Guardia, consideró que la presencia de una delegada zonal en una escuela de su jurisdicción “no debería sorprender”.
“Es justamente lo que se espera de una funcionaria comprometida. Lo que molesta es que se note la presencia del Estado, en un país donde el Gobierno nacional decidió retirarse”, afirmó.
Muracciole sostuvo que el reconocimiento de las políticas estatales no debería ser interpretado como una forma de adoctrinamiento: “Nadie en Formosa obliga a nadie a agradecer. Pero tampoco vamos a esconder lo que el Estado provincial hace y lo que el doctor Gildo Insfrán decide. Que un niño sepa que su guardapolvo no cayó del cielo, sino que es fruto de una decisión política, no es adoctrinamiento: es decir la verdad. Eso es el Modelo Formoseño”.