COES: promueven la participación  estudiantil como política educativa

El Ministerio de Cultura y Educación, a través de COES, impulsa acciones territoriales destinadas a fortalecer las organizaciones estudiantiles, acompañar a las comunidades educativas y consolidar una escuela secundaria donde la participación constituye un derecho y una herramienta para la formación ciudadana.
En el marco de las políticas educativas impulsadas por el Gobierno de la provincia de Formosa para fortalecer la participación estudiantil y consolidar espacios democráticos en las instituciones educativas, el Ministerio de Cultura y Educación, a través de la Coordinación de Organizaciones Estudiantiles Secundarias (COES), terminó una nueva recorrida territorial por las delegaciones zonales Ramón Lista y Matacos.
Durante dos jornadas de trabajo, el equipo técnico de COES visitó instituciones educativas del oeste provincial, desarrollando encuentros con estudiantes, docentes asesores, equipos directivos y referentes de las delegaciones zonales, con el propósito de acompañar la creación, el fortalecimiento y la consolidación de los centros de estudiantes y cuerpos de delegados, promoviendo el ejercicio efectivo del derecho a la participación estudiantil.
En ese marco, el director de Asuntos Juveniles de la Provincia y coordinador de Organizaciones Estudiantiles Secundarias (COES), el doctor Fernando Galarza, detalló: “Durante estos días recorrimos más de 1300 kilómetros por el oeste provincial, visitando instituciones educativas de la Delegación Zonal Ramón Lista y desarrollando un encuentro regional en la ciudad de Ingeniero Juárez, junto a las instituciones de la Delegación Matacos”, subrayó. 
Destacó que “compartimos jornadas de trabajo con estudiantes, docentes y equipos directivos de la EPES 100 de El Chorro, la EPES 102 de El Favorito y la EPES EIB 2 de El Potrillo”, agregando que “en Ingeniero Juárez nos reunimos con referentes estudiantiles de la EAP 11 de Pozo de Maza, la EAP 9 de Sombrero Negro-La Rinconada, la EPES 12, la EPES EIB 3 y la EPES EIB 14, generando espacios de diálogo, intercambio y construcción colectiva junto a estudiantes, docentes asesores, equipos directivos, referentes de las delegaciones zonales y el equipo técnico de COES”. 
Enfatizó que “cada uno de estos encuentros representa la presencia del estado en el territorio, acompañando a las comunidades educativas y garantizando que las políticas públicas lleguen a cada institución, sin importar las distancias geográficas”. 
En ese sentido, hizo notar que “nuestro principal objetivo fue seguir fortaleciendo los espacios de escucha estudiantil, porque entendemos que una escuela que escucha a sus estudiantes es una escuela que mejora, que fortalece las trayectorias educativas y que forma ciudadanos comprometidos con su comunidad”. 
Galarza remarcó que el fortalecimiento de las organizaciones estudiantiles constituye una política educativa estratégica, ya que estos espacios representan mucho más que instancias de organización escolar. 
Asimismo, explicó que todo el trabajo desarrollado por COES se encuentra respaldado por un sólido marco normativo nacional y provincial. “La participación estudiantil no depende de una iniciativa aislada ni de una decisión circunstancial. Forma parte de un conjunto de políticas públicas y de un sólido marco normativo provincial que reconoce a los estudiantes como sujetos de derecho y garantiza su participación activa en la vida institucional de las escuelas secundarias”, acotó. 
En esa línea, precisó que el Régimen Académico para la Educación Secundaria (RAES) reafirma que la participación constituye una dimensión pedagógica e institucional de la educación secundaria, entendiendo que formar ciudadanos implica generar oportunidades reales para que los estudiantes sean protagonistas de su propia trayectoria educativa y de la construcción colectiva de una escuela más democrática, inclusiva y participativa. 
El coordinador también destacó que uno de los pilares de esta política educativa es el acompañamiento permanente a los docentes asesores y equipos directivos: “Las organizaciones estudiantiles necesitan jóvenes comprometidos, pero también adultos que comprendan profundamente el valor pedagógico de estos espacios. Por eso nuestro trabajo no se limita a reunirnos con los estudiantes. También desarrollamos instancias de capacitación, asistencia técnica y acompañamiento destinadas a docentes y equipos directivos, brindando herramientas para fortalecer la gestión institucional de los centros de estudiantes y de los cuerpos de delegados”.