“El 29 de junio se disputan el modelo educativo neoliberal y la perspectiva de educación justicialista”

Del Riccio aseguró que  el modelo neoliberal “fomenta el egoísmo, el individualismo y la meritocracia, es decir, la educación elitista para unos pocos, que fomenta al gobierno nacional con políticas crueles de indiferencia social”.

Ana María del Riccio, coordinadora de Asuntos Educativos de la Jefatura de Gabinete y candidata a convencional constituyente, fue oradora en la inauguración de la refacción y ampliación de la EPEP N° 73 y el JIN N° 43 de Bartolomé de las Casas y allí destacó la importancia de la educación en Formosa, enfatizando la necesidad de justicia social y equidad, y defendiendo al Modelo Formoseño.
“El 29 de junio se disputan el modelo educativo neoliberal y la perspectiva de educación justicialista”, dijo la candidata, y afirmó que “estas obras traen consigo una historia, una identidad cultural, un conocimiento común que se ha fortalecido en el tiempo”. 
Del Riccio destacó el nombre que lleva la institución, Fray Bartolomé de las Casas, y dijo que “resignifica nuestra identidad como provincia multiétnica y pluricultural porque hemos derribado mitos y murallas culturales de una época neocolonial con prejuicios sobre el interior del país, con distancias profundas, pero nuestra vocación y espíritu federal nos ha permitido superar la distinción entre capital interior y entre centro y periferia”.
La candidata hizo referencia también al tren Belgrano Ramal C-25 “que no sólo fue un factor económico, sino de unidad y vínculo entre los pueblos”, y consideró que “son todos legados culturales, la estación, el sulky, la volanta, que simbolizan nuestra identidad”.
La candidata a convencional constituyente afirmó que “cuando hablamos del derecho a la educación, el valor político y potencial que tiene el acceso y la escolaridad plena que hemos alcanzado, también tenemos que valorar la redistribución; se necesita robustecer los lugares y las escuelas que más necesitan, si no, no podemos hablar de justicia social ni de equidad, hablamos de una línea de vida, que son las condiciones para la realización personal y comunitaria”.
En ese marco, dijo que “hoy existen dos modelos educativos que se ponen en disputa, también, este 29 de junio;  el modelo neoliberal y la perspectiva de educación justicialista; es necesario que podamos diferenciar uno de otro modelo, cuando el Estado garantiza la educación como herramienta de transformación y de movilidad social ascendente, para todos, no para unos pocos, la educación como diálogo, que parte de la realidad, un acto comunitario, y es un acto de libertad para corregir el individualismo y el egoísmo”.
Del Riccio aseguró que  “el otro modelo fomenta el egoísmo, el individualismo y la meritocracia, es decir, la educación elitista para unos pocos, que fomenta al gobierno nacional con políticas crueles de indiferencia social”.
En ese sentido, sostuvo que “ante el sufrimiento, el ajuste, el desempleo y el desmantelamiento de políticas públicas del Estado nacional, las pruebas Aprender de Formosa hoy se distingue en el ámbito nacional; me enorgullece como docente que abrazo la educación pública en la cual me formé, esta primera posición de Formosa en el país porque da cuenta ante la comunidad y el país todo que la calidad educativa es la resultante del impacto integral de las políticas públicas del Modelo Formoseño, sostenidas en el tiempo, y de un sistema educativo con realizaciones de excelencia, con inversión, con integralidad, para que sea más justo, más creativo, más inclusivo y también más y mejor conectado”.