El Club Digital suma actividades  pensadas para adultos acompañantes

Las actividades destinadas a los tutores combinan herramientas físicas, psicológicas, emocionales y lúdicas, con el objetivo de favorecer el bienestar, el encuentro entre pares y la construcción de vínculos. También se propusieron actividades diferentes para los niños, con el propósito de ampliar las experiencias que ofrece el Club Digital y demostrar que el aprendizaje y la creatividad pueden desarrollarse a través de múltiples lenguajes y recursos.

El Club Digital continúa ampliando sus actividades para generar espacios de aprendizaje, recreación y acompañamiento destinados a niños, jóvenes y sus familias. En nuevo encuentro realizado el martes, además de las propuestas dirigidas a los más pequeños, se incorporó una actividad especialmente pensada para los tutores que acompañan a sus hijos y que permanecen en el lugar durante el desarrollo de las jornadas. La iniciativa surgió a partir de una necesidad detectada por el equipo interdisciplinario: ofrecer a esos adultos un espacio propio de participación, intercambio y contención.
Las actividades destinadas a los tutores combinan herramientas físicas, psicológicas, emocionales y lúdicas, con el objetivo de favorecer el bienestar, el encuentro entre pares y la construcción de vínculos.
Natalia Bangertes, integrante del equipo interdisciplinario del Club Digital, explicó que este espacio “surgió en base a una necesidad por parte de los tutores acompañantes, quienes no tenían tarea para realizar mientras esperaban el desarrollo de la jornada; entonces, se trabajó en brindarles una propuesta que busca desarrollar una actividad completa, es decir, que incluya lo físico, emocional, psicológico y lúdico, mediante la utilización de variadas herramientas”.
“Buscamos brindar seguridad -agregó- y la posibilidad de que puedan conectar entre ellos, se cuenten experiencias, compartan tips y se sientan identificados entre pares, creando lazos y sentido de pertenencia en el grupo”.
Durante la jornada también se propusieron actividades diferentes para los niños, con el propósito de ampliar las experiencias que ofrece el Club Digital y demostrar que el aprendizaje y la creatividad pueden desarrollarse a través de múltiples lenguajes y recursos.
Florencia Vera, integrante del equipo interdisciplinario del IAS y del Club Digital, comentó que durante el encuentro “se dejaron de lado las propuestas tecnológicas y se trabajó con los niños con bloques”. La consigna consistió en que, a partir de su propia interpretación y creatividad, los participantes representaran y dibujaran su ciudad, dando lugar a diferentes formas, construcciones y representaciones surgidas de la imaginación de cada uno.
También se trabajó con témperas y con otras herramientas que salen un poco del mundo tecnológico. De esta manera, las propuestas buscan complementar el acercamiento a la tecnología con experiencias vinculadas al juego, la expresión artística, la creatividad y la interacción presencial, promoviendo un desarrollo integral de los participantes.
El Club Digital nació como una iniciativa conjunta del IAS y la Secretaría de Ciencia y Tecnología, con el propósito de convocar a niños, jóvenes y familias a compartir espacios formativos, recreativos y de contención comunitaria.
La propuesta incorpora distintas herramientas y dinámicas para acompañar a los participantes, promoviendo no sólo el aprendizaje vinculado con la tecnología, sino también el desarrollo de habilidades sociales, creativas y emocionales.