El ISPAF cumplió 39 años formando el pulso artístico y comunicacional de Formosa

A 39 años de su inicio de actividades, el Instituto Superior del Profesorado de Arte de Formosa se consolida como una institución clave en el desarrollo profesional de la región. Con una infraestructura tecnológica renovada y convenios de alcance nacional, el establecimiento continúa siendo el principal motor de formación de comunicadores y docentes de arte en la provincia.

El 20 de abril no es una fecha más en el calendario educativo formoseño. Es el día en que el ISPAF abrió sus puertas por primera vez, iniciando un camino que transformaría para siempre la comunicación y el arte en la región. Lo que comenzó con apenas 120 alumnos ilusionados con el folklore y la cerámica, hoy es un complejo educativo de vanguardia que late al ritmo de la era digital.

El Instituto Superior de Profesorado de Arte de Formosa (ISPAF) fue creado el 29 de diciembre del año 1986, con el nombre de Instituto Nacional del Profesorado de Arte de Formosa (INPAF) por resolución Nº 3095 del Ministerio de Educación y Justicia de la Nación, teniendo su sede en ese entonces en la calle San Martín Nº 927 de la ciudad de Formosa. Su primer director fue el profesor Norberto Luis Fandos y las carreras -a las cuales podían acceder cientos de jóvenes formoseños inclinados al arte- comenzaron a dictarse el 20 de abril de 1987: Profesorado en Cerámica Artística, Profesorado Nacional de Danzas Nativas y Folklore y Profesorado Nacional de Danzas, especialidad: Danzas Clásicas.

La evolución del ISPAF ha sido constante. Si bien sus cimientos están en la formación docente en danzas, el gran salto cualitativo se dio mediante el convenio estratégico con el ISER para el dictado de las carreras Locución, Producción de Radio y Televisión y Operación Técnica. Esta alianza permitió que los formoseños pudieran obtener sus carnets nacionales de locutores y operadores sin necesidad de emigrar a la Capital Federal.

En este nuevo aniversario, la institución destaca la profunda actualización tecnológica de sus instalaciones. La inversión del Gobierno provincial en estudios de radio y televisión con estándares profesionales permite que el alumnado acceda a prácticas profesionalizantes en entornos de alta complejidad, similares a los de los principales medios del país; mientras que la incorporación del Trayecto Técnico Profesional en Streaming y la tecnicatura en Periodismo Multimedial (dictada hasta el año pasado) responden a la demanda de un mercado laboral que hoy exige presencia en plataformas digitales y redes sociales.

Prácticas profesionalizantes

En el ISPAF, las Prácticas Profesionalizantes representan el eje vertebrador de la formación técnica. No son simplemente una pasantía, sino el espacio donde convergen la teoría académica y el ejercicio real del oficio.

Para facilitar las prácticas en campo, el ISPAF firmó convenio con la Subsecretaría de Comunicación Social de la provincia para que los y las estudiantes practiquen en medios reales como FM Tropical, Canal 3 y Canal 11. Un punto fuerte de las prácticas es la inserción en eventos clave de la provincia donde los estudiantes suelen participar en la cobertura. Además, alumnas y alumnos generan contenidos con salidas al aire programadas, tanto en radio como en TV. En el último año cobró fuerza la producción en streaming ADN Cultural (con salida al aire en vivo a través de la cuenta de Youtube del Instituto). Este espacio de prácticas profesionalizantes funciona como un entorno de aprendizaje práctico en formato streaming, radio y televisión, donde los estudiantes desarrollan habilidades técnicas reales bajo la supervisión de docentes.

Un aporte que se siente en cada hogar

Basta con encender la televisión local o sintonizar una radio en cualquier punto de la provincia para notar la huella del ISPAF. La gran mayoría de las voces y los rostros que informan y entretienen a los formoseños pasaron por sus aulas. Y el cuerpo docente que preserva las danzas nativas en los distintos niveles educativos, ha sido formado bajo los estándares de excelencia de esta casa de estudios. “El ISPAF es más que un instituto; es el lugar donde el talento formoseño encuentra la técnica para profesionalizarse”, afirman en el Instituto. Su aporte a la comunidad trasciende lo académico: es el custodio de nuestra identidad cultural a través de la danza y el garante de una comunicación con tonada propia.

Acto y celebración estudiantil

Para celebrar los 39 años del ISPAF se desarrolló el acto conmemorativo en la noche del lunes, en la sede del Centro Polivalente de Arte (CPA), ubicada en la calle Antártida Argentina 350, donde funciona el Instituto, de 19 a 23.50 horas.

En la ceremonia, presidida por el director Ernesto Martínez, estuvieron el plantel docente, estudiantes, autoridades provinciales y de otras instituciones y directivos de otros Institutos Superiores.

El director Martínez señaló que “son 39 años que el ISPAF está inserto en la comunidad formoseña, posibilitando los estudios superiores en arte y comunicación en la provincia”. Manifestó también que el acto conmemorativo tuvo como fin recordar los inicios de la institución y su evolución: “Este Instituto formador de comunicadores, profesores y de artistas de danzas constantemente está renovando la oferta académica, y la enseñanza es totalmente gratuita gracias al apoyo del Gobierno de Formosa”.

El profesor Luis Ricardo Domínguez, quien lleva trabajando la misma cantidad de años que cumplió la institución, fue de los primeros egresados del Profesorado Nacional de Danzas Nativas y Folklore. En ese nuevo aniversario manifestó “un gran orgullo”, y señaló que “hoy en día las nuevas generaciones tienen otra óptica, son diferentes a las de hace 39 años”, reconociendo la incidencia que tiene lo digital en la actual formación y enseñanza.

El acto finalizó con la entonación del Feliz cumpleaños, para dar paso a las actividades organizadas por los estudiantes que presentaron para cada carrera stands alegóricos y celebraron con karaoke y bailes. El festejo finalizó soplando las velitas de las tortas llevadas por estudiantes.