En Formosa, sugieren que se aplique el pase sanitario en las escuelas
La funcionaria recordó que “el Ministerio a cargo del doctor Aníbal Gómez estableció claramente en una resolución, que se pedirá el pase sanitario en todos los edificios públicos y de atención al público y las escuelas son lugares públicos”.
La subsecretaria de Educación, Analía Heizenreder, confirmó que “tal como lo establece la resolución del Ministerio de Desarrollo Humano, para las clases presenciales que se iniciarán el 2 de marzo con la apertura del ciclo lectivo 2022, se requerirá el pase sanitario a los alumnos, es decir, la constancia de las dos vacunaciones contra la covid-19”.
En declaraciones a la prensa, la funcionaria recordó que “el Ministerio a cargo del doctor Aníbal Gómez estableció claramente en una resolución, que se pedirá el pase sanitario en todos los edificios públicos y de atención al público y las escuelas son lugares públicos”.
“Entonces -remarcó- también vamos a pedir el pase sanitario y vamos a hacerlo no desde la obligación de una resolución, sino desde la toma de conciencia de las familias para que cada alumno y cada adulto esté vacunado y para que todos estemos cuidados”.
La funcionaria dejó en claro, además, que “todos sabemos bien que todavía no está la obligatoriedad de las vacunas, por eso llamamos a la solidaridad del otro y que cada uno tenga el esquema completo. El pase sanitario es ese certificado, el cartoncito blanco donde están selladas y firmadas las fechas de vacunación, o es ingresar a Mi Portal y tener la información al día”, apuntó.
Evitó hablar de la obligatoriedad del pase sanitario y en cambio dijo que “vamos a tratar de que todos estén vacunados y para ello consideró a la comunicación confiable como algo fundamental en esto, porque hace que la gente tome conciencia de la situación”.
Al respecto, destacó que está en marcha un plan provincial de vacunación contra el coronavirus y que hay centros fijos de inmunización a los que pueden acceder todos los habitantes de la provincia en cualquier lugar.
“Llamamos a la solidaridad de las personas, para que nos vacunemos y respetemos el calendario y propiciemos una escolarización segura”, pidió la subsecretaria de Educación.
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Programa Volvé a la escuela
Por otra parte, mañana se inician las actividades en distintos estamentos educativos para empezar el proceso de inscripción y búsqueda de alumnos para comenzar el programa Volvé a la escuela, que tiene como objetivo revincular a los alumnos de quinto y sexto grado que hayan perdido vinculación con sus escuelas durante la pandemia.
Para ello se asignó el accionar de los denominados tutores revinculadores, quienes serán los que van a buscar a estos alumnos para incluirlos en el programa que se pondrá efectivamente en marcha el próximo 8 de febrero.
Este programa busca generar un espacio de revinculación de la comunidad educativa, a través de acciones puntuales para garantizar el acceso efectivo a la escuela de los estudiantes de manera integral e igualitaria, como así también su permanencia y egreso. Está destinado a los alumnos con trayectorias de baja o nula vinculación con la escuela de 5.o y 6.o grado del Nivel Primario y alumnos que adeuden espacios curriculares del Nivel Secundario.
Los objetivos del programa son: recuperar el vínculo con la escuela pública que haya sido interrumpido de manera total o parcial, implementar estrategias de fortalecimiento de enseñanza- aprendizaje para cumplir la escolaridad obligatoria; articular acciones para garantizar la continuidad de las trayectorias escolares; realizar acciones de seguimiento y acompañamiento de alumnos revinculados para garantizar la efectiva escolarización.
Desde el 10 de enero se dio inicio a la etapa de información, difusión y organización administrativa y pedagógica, así como capacitación para los actores involucrados en el programa: equipo interjurisdiccional, delegados zonales, directivos y docentes tutores.
Mañana comenzará la implementación del programa en territorio, lapso en el que se realizarán actividades de identificación y búsqueda de alumnos, reuniones de trabajo entre directivos de escuelas sedes, docentes de 5.o y 6.o y docentes tutores para registro de información sobre características y naturaleza de la desvinculación de los alumnos, así como de diseño de dispositivos de enseñanza y acompañamiento, que garanticen el acceso, permanencia y egreso de los alumnos en la etapa de escolaridad obligatoria.
