Entrevista con Leandro Paladino: El rol que mejor me define es el de formador docente”

Con una trayectoria de tres décadas en la enseñanza del inglés, el referente y coordinador en IATEFL reflexiona sobre los desafíos actuales de la profesión, la complejidad de las aulas y las oportunidades de conexión internacional para los docentes.

—Leandro, para quienes todavía no te conocen, ¿podrías contarnos quién sos, cómo comenzó tu camino en la enseñanza del inglés y cuáles fueron algunos de los momentos que más marcaron tu trayectoria profesional?

—Soy profesor de inglés pero el rol que he creado más soy profesor de inglés pero el rol que creo más me define es el de formador docente hablando de mi recorrido debo mencionar a mi primera docente Ana Cobeñas que me formó en maneras que ella en su momento no imaginaba,  recuerdo frases que usaba maneras de decir la paciencia que me tenía con las preguntas que yo le hacía sobre qué temas que todavía no habíamos visto y que todavía faltaba bastante para para ver y ella lejos de negarme esas respuestas me impulsaba. otro punto fundamental es abrir mi propio instituto a los 20 años y poquitos años después atando a Ana con mi instituto, también el hecho de sorprenderme que con mis  escasos 23 o 24 años yo fuera ella quien me llamara a mí para hacerme algunas consultas con relación a cómo iba a plantear algunas temas en ese año en particular, eso me hizo sentir como que había llegado a algún lugar y casi 20 años después abrí un colegio el propio proyecto educativo grande con jardín primero y luego primaria y ahora secundaria quizás son los hitos más importantes en mi carrera

—Después de muchos años trabajando en ELT y formando docentes, ¿qué cambios observás en los alumnos de hoy y qué creés que los profesores necesitamos revisar o transformar en nuestras prácticas para seguir conectando con ellos?

—Después de 30 años en formación docente puedo decir que me sorprende la rapidez con la cual se han incorporado un número muy grande de nuevos modelos y nuevos constructos que vinieron a enriquecer pero también a complejizar nuestra profesión lejos de solamente pensarnos como docentes que enseñan vocabulario gramática y pronunciación hoy en día tenemos que pensar, en ciudadanía, en sustentabilidad, en cómo descolonizar el currículum, muchas maneras transversales de pensar el área concreta de inglés como lengua extranjera, o lengua adicional desde un número de modelos que para los docentes más noveles puede ser realmente impresionante pensar en abarcar todos esos modelos y me parece que estamos en un momento de inflexión en dónde quiero ver en los próximos años si hay cierta simplificación o complejización adicional de cómo estamos viviendo hoy la profesión justamente estoy por dar un plenario en un congreso sobre este tema

—Actualmente sos Joint Coordinator del IATEFL Young Learners and Teenagers SIG. ¿Qué significa para vos formar parte de una comunidad internacional como IATEFL y qué oportunidades puede ofrecerles a los docentes argentinos que desean ampliar su desarrollo profesional y conectarse con colegas de otros países?

Llegué a IATEFL hace no tanto tiempo y me considero un afortunado de poder tener un lugar allí y un vínculo importante con gran parte de la comunidad es una plataforma global que tiene mucho vínculo con la Argentina de hecho la federación Argentina de profesores de inglés FAAPI como cuerpo profesional más importante en Argentina es representante de “associate” como se le dice en inglés.  Y IATEFL  ofrece a través de sus 16 SIGs, de los cuales soy coordinador conjunto de de uno que es YLTSIG de Young Learners and Teenagers, de capacitaciones sin cargo que abren el abanico a las personas que están lejos del centro de IATEFL, que es básicamente Inglaterra. También se ofrecen todos los años más de diez, quince o veinte  becas para ir al congreso anual que se hace en abril, en diferentes partes del del Reino Unido siempre alentamos a los docentes a que se postulen porque muchos suponen que las becas son muy competitivas y a veces no hay tanta gente presentándose así que hay que animarse y hay que presentarse oportunidades como esa