Infancia, escuelas y títeres

Con gran éxito concluyó el proyecto Infancias, escuelas y títeres, a cargo de docentes del grupo de teatro independiente Juanas de la Tabla. Teatro, Títeres y Objetos. La iniciativa surgió de una convocatoria sobre proyectos de gestión teatral con impacto comunitario, realizada por el Instituto Nacional del Teatro. Se trató de una experiencia de creación comunitaria de un espectáculo de títeres de guante y narración oral a ser desarrollada por niños y niñas que asisten al segundo ciclo de tres escuelas primarias: Escuela Nº 268 Héctor Manuel Peris, del barrio San Agustín; Escuela Privada San José Obrero, y Escuela Salesiana de Educación Primaria Domingo Savio.

27 talleres para 100 niños y niñas se llevaron a cabo durante este año, coordinados por María Andrea Pereyra, Sandra Ocampo, Yolanda Portillo y Silvia Polo. La propuesta integró saberes previos como ser el habla de los personajes, las situaciones cotidianas y modo de recrearlas; con contenidos: texto narrativo, género teatral, plástica, música, teatro de títeres y expresión corporal.

Durante el desarrollo de la propuesta, se realizaron actividades de escritura de una historia, construcción del títere, exploración de movimientos y ritmos: posibilidades de desplazamiento del títere, búsqueda de la palabra (¿cómo habla el títere? ¿qué tipo de lenguaje utiliza?, tono de voz), escritura y reescritura del guión dramático, juegos grupales: improvisación de situaciones con otros personajes, partitura de acciones, abordaje y resolución del conflicto y ensayos grupales.