Lanzaron la tercera edición del Parlamento Juvenil

Se trata de una propuesta destinada a estudiantes del Nivel Secundario de toda la provincia que garantiza espacios reales de participación, debate y construcción colectiva en las escuelas formoseñas.

El director de Asuntos Juveniles, Fernando Galarza, se refirió al lanzamiento de la tercera edición del Parlamento Juvenil de Formosa 2026 y destacó el crecimiento sostenido de la participación estudiantil en toda la provincia, remarcando el trabajo articulado que llevan adelante los centros de estudiantes y la Federación de Centros de Estudiantes Secundarios (FeCES) como espacios fundamentales para la organización, el debate y la construcción colectiva de propuestas juveniles.
La Coordinación de Organizaciones Estudiantiles Secundarias (COES), dependiente del Ministerio de Cultura y Educación de la provincia de Formosa, anunció el lanzamiento de la tercera edición del Programa “Parlamento Juvenil de Formosa 2026”, una propuesta destinada a estudiantes del Nivel Secundario de toda la provincia, orientada a fortalecer la participación juvenil, el debate y la construcción colectiva de propuestas para la escuela secundaria. 
El programa, aprobado mediante Resolución Ministerial Nº 1918/26, representa la continuidad de una política educativa provincial que garantiza espacios reales de participación estudiantil, luego del desfinanciamiento y eliminación del Parlamento Juvenil del Mercosur por parte del Gobierno Nacional. La propuesta fue impulsada y votada por la FeCES, como respuesta a la necesidad de sostener espacios de participación juvenil en las escuelas formoseñas.
En este marco, el Gobierno de la provincia de Formosa, encabezado por el gobernador Gildo Insfrán, sostiene y financia íntegramente esta propuesta a través del Ministerio de Cultura y Educación, consolidando una política pública que pone a las juventudes en el centro de las acciones educativas.
El Parlamento Juvenil de Formosa se constituye como un espacio de construcción de ciudadanía, participación democrática y formación política juvenil, donde las y los estudiantes pueden debatir sobre las problemáticas que atraviesan sus realidades escolares y sociales, elaborar propuestas y construir colectivamente la “escuela secundaria que quieren”. Se trata de una experiencia que promueve el pensamiento crítico, la escucha activa, el respeto por la diversidad de opiniones y el compromiso ciudadano. 
Durante la edición 2025 participaron más de 110 instituciones educativas secundarias de toda la provincia, con miles de estudiantes involucrados en jornadas institucionales de debate, elaboración de propuestas y representación provincial. Para este año, se espera ampliar la convocatoria y superar la participación alcanzada en la edición anterior, fortaleciendo aún más este espacio de protagonismo juvenil. 
Una de las principales novedades de esta tercera edición es la incorporación del eje “Salud Mental”, definido a partir de las demandas, inquietudes y problemáticas expresadas por las propias juventudes durante la edición anterior. Desde la organización señalaron que esta decisión responde a la necesidad de escuchar y atender las realidades que hoy atraviesan a los estudiantes, vinculadas al bienestar emocional, la ansiedad, los vínculos, la convivencia escolar y la necesidad de generar espacios de escucha y acompañamiento dentro de las instituciones educativas.