Olimpíadas Matemáticas: destacada  participación de las duplas estudiantiles

Las Olimpíadas Matemáticas Formoseñas constituyen una propuesta que busca trascender la resolución mecánica de ejercicios, promoviendo el pensamiento lógico-crítico, la creatividad, la argumentación y la búsqueda de diferentes estrategias para resolver situaciones problemáticas.
Se desarrolló la instancia zonal de las Olimpiadas Matemáticas Formoseñas (OMaF) 2026, una propuesta educativa impulsada por el Gobierno de la provincia, a través del Ministerio de Cultura y Educación, en el marco del Plan jurisdiccional para el fortalecimiento de la enseñanza de la matemática. 
La iniciativa tiene como propósito fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje y promover el desarrollo de capacidades matemáticas en estudiantes de los niveles Primario y Secundario, pertenecientes a instituciones educativas de gestión estatal y privada.
La jornada convocó a las duplas estudiantiles que lograron clasificar en la instancia institucional, quienes representaron a sus respectivas comunidades educativas en esta nueva etapa del certamen, compartiendo desafíos matemáticos y poniendo en juego sus conocimientos, razonamientos y estrategias de resolución.
Al respecto, la licenciada Susana Hinojo, referente provincial del Plan jurisdiccional para el fortalecimiento de la enseñanza de la matemática, destacó el valor pedagógico de esta iniciativa y señaló: “Las Olimpíadas Matemáticas Formoseñas constituyen una propuesta que busca trascender la resolución mecánica de ejercicios, promoviendo el pensamiento lógico-crítico, la creatividad, la argumentación y la búsqueda de diferentes estrategias para resolver situaciones problemáticas”. 
Asimismo, subrayó que la modalidad de participación en duplas favorece el intercambio de ideas, el debate, la construcción conjunta de conocimientos y el aprendizaje colaborativo.
En relación con la organización del certamen, Hinojo explicó que la OMaF se estructura en 3 niveles de participación: Nivel Inicial, destinado a estudiantes de 4.º y 5.º grado de Educación Primaria; Nivel Medio, que articula a estudiantes de 6.º grado de Primaria con 1.er año de Educación Secundaria; y Nivel Avanzado, dirigido a estudiantes de 2.º y 3.er año de Secundaria. Esta organización contempla diferentes trayectorias y promueve, especialmente en el Nivel Medio, la articulación entre ambos niveles educativos.
Por otra parte, destacó la importancia de la instancia zonal como espacio de encuentro entre estudiantes de distintas instituciones y localidades, que permite visibilizar las experiencias de enseñanza y aprendizaje desarrolladas en las escuelas y reconocer las capacidades matemáticas que se construyen cotidianamente en las aulas formoseñas.
En cuanto a la gestión y coordinación de la propuesta, la referente provincial puso en valor el trabajo articulado de los equipos técnicos de las direcciones de Educación Primaria y Educación Secundaria, junto con el Comité Olímpico, responsables de la planificación y coordinación técnico-pedagógica del certamen. Asimismo, resaltó el compromiso de las delegaciones zonales, los equipos directivos y los docentes preparadores y evaluadores, cuyo trabajo resulta fundamental para garantizar la organización y el desarrollo de las distintas instancias en todo el territorio provincial.
La OMaF continuará las instancias regional y provincial, a las que accederán las duplas que alcancen los criterios de clasificación establecidos en el reglamento oficial, avanzando así hacia la definición de los representantes y reconocimientos de esta edición 2026.