Directivos se reunieron para fortalecer la gestión y los indicadores educativos

En las instalaciones de la EPEP N° 124 “Coronel Luis Jorge Fontana”, se llevó a cabo un encuentro provincial de formación en gestión de la alfabetización, destinado específicamente a directores de establecimientos primarios. La jornada se inscribe dentro de las líneas estratégicas del sistema educativo que impulsa el Modelo Formoseño.

El ministro de Cultura y Educación, Julio Aráoz, encabezó la actividad junto a una comitiva de autoridades, entre las que destacó el director de Educación Primaria, Juan Meza. El encuentro fue una convocatoria estratégica para los responsables de conducir las denominadas escuelas “Alfa”, instituciones que ya poseen un recorrido consolidado y una historia propia dentro del Plan Provincial de Alfabetización.

Uno de los pilares del encuentro fue la discusión sobre la profesionalización de la gestión basada en datos. Según explicó Meza, el sistema educativo cuenta actualmente con herramientas valiosas que permiten trabajar con indicadores precisos para evaluar los desempeños y los resultados de las acciones pedagógicas.

Esta metodología se aplica de forma sistemática en 145 escuelas distribuidas por todo el territorio formoseño. El objetivo final es doble: por un lado, robustecer la capacidad de conducción de los directivos mediante planes de mejora y, por otro, garantizar un acompañamiento técnico y pedagógico constante a los maestros a través de ateneos docentes.

Este proceso de revisión y ajuste de las prácticas educativas transita ya su segundo año de continuidad. La jornada fue definida por las autoridades como un “taller de socialización”, un espacio donde el eje central no es solo la teoría, sino el intercambio de experiencias vividas en el territorio.