Formosa se posiciona como el sistema educativo más equitativo del país

Según datos oficiales, Formosa no solo ha mejorado sus resultados en las pruebas Aprender, sino que se destaca a nivel nacional por tener uno de los sistemas educativos más igualitarios, donde el nivel socioeconómico de los alumnos tiene menor impacto en su rendimiento escolar.

A principios de 2025, los resultados de las pruebas Aprender 2024, los estudiantes formoseños obtuvieron los mejores resultados en alfabetización a nivel primario en toda la nación y mostraron mejoras significativas en Lengua y Matemática en el nivel secundario. Entre 2022 y 2024, el desempeño en Lengua en secundaria subió de 44,5% a 48,5%, mientras que en Matemática hubo un ligero incremento de 0,5 puntos porcentuales, pasando de 9,2% a 9,7%.

Los gráficos que comparan el rendimiento de los estudiantes según su nivel socioeconómico (NSE) posicionan a Formosa en un lugar de privilegio.

En Matemática, la provincia registra la segunda menor brecha de desigualdad del país entre los alumnos de mayores y menores recursos (quintiles Q5 y Q1), con una diferencia de solo 9,5 puntos porcentuales, muy por debajo de la media nacional de 22,8 puntos. Este dato sugiere que el sistema educativo formoseño logra "garantizar oportunidades más parejas", limitando la influencia del contexto social en el aprendizaje. En Lengua, el panorama es similar, ubicándose también en el segundo puesto con la menor brecha a nivel nacional.

A pesar de los logros en equidad, las autoridades reconocen que existen desafíos importantes. Si bien casi la mitad de los estudiantes (49%) finaliza la secundaria en el tiempo esperado, el principal problema es la calidad de los aprendizajes, especialmente en Matemática, donde solo el 14,2% de los alumnos alcanza un nivel satisfactorio, una situación crítica que se replica en todo el país e incluso a nivel mundial.